4月18日上午第二节课，六年级全体语文老师聚集在六（8）班听周小凤老师执教《理想的风筝》。周老师别致的课堂让我们听课的老师耳目一新。

周老师的课堂没有进行琐碎的词句分析，而是直接指向写作。她紧紧围绕“探索写人文章的奥秘”展开教学，她一步步引导学生发现作者在选择材料、组织材料、文章结构方面的精心构思，接着又带着学生品味作者对人物的肖像、语言、动作、神情、心理方面的细节描写，让学生在一次次惊喜中感受到写人文章的奥秘所在，懂得写人文章写什么、怎么写。课堂结束，学生们都已跃跃欲试，对小练笔“写一位老师”充满期待。相信这篇习作中学生们定会学以致用，真正内化课堂所学。

教无定法，不同教材有不同教法，高年级的阅读教学如何做到真正有效，我们年级组的老师们将且教且思。