深入学习实践科学发展观活动简报
第17期
中共常州市委教育工委深入 领导小组办公室 学习实践科学发展观活动
认真践行科学发展观 进一步减轻学生负担
市教育局召开全市学校安全、德育及减负工作会议
深入学习实践科学发展观，既用心领会其理论内涵，更采取措施认真践行。
韩局长就下一阶段校园安全、德育和减负工作提出了明确要求，进行了具体部署。一是校园安全问题。他要求学校严密组织各项活动，严格履行审批手续，精心设计方案，车辆交通必须慎之又慎；学校加强食品安全管理，做好防火防盗工作，危旧房安全隐患排查和改造刻不容缓；对学生加强安全教育，尤其是安全常识教育。二是德育工作。韩局长强调，切实加强德育工作，卓有成效地开展生命教育和心理健康教育：在内容上重点安排人生观教育，珍惜生命教育，让学生懂得感恩，强化责任意识，能正确看待困难、压力和挫折，正确看待社会发展中存在的问题，正确对待家长、老师的期待和教育，正确对待人际交往；在形式上将生命教育和心理健康教育列入课程予以保障，同时力求内容生动，形式活泼多样，紧贴学生实际，真正让学生受教育，有感悟，见成效；注重建立和谐平等互信的师生关系，真情相处，诚实互信，老师努力成为学生心灵相通的朋友；特别关注重点对象和特殊对象，尤其是性格内向、学习困难、家庭期望值过高、家境贫寒、家庭不和睦或突发变故、男女交往过于频繁的学生，建立学生档案，给予重点关注；开展丰富多彩的校园文化生活有利于缓解学生压力，培养积极乐观的心态，对于寄宿生更为重要。三是减负工作。韩局长强调，减负势在必行，这不仅是由教育的宗旨和教育部、教育厅的要求来决定，更是社会、教师和家长的普遍诉求；教育局以文件形式出台了高中减负刚性要求，从五个方面进行了严格规定：严格执行课程计划、严格控制高中学生在校时间、严禁利用假期违规补课、严格规范考试管理、严肃处理违纪违规行为。
韩局长同时要求，各职能部门和学校通过加强德育工作、加强校本教研、加强课程整合、加强补偿教学和指导、改善管理、加强督查等工作确保文件精神落实到位。 （教办）
【连线媒体】
教育减负：绝不是一个方法论问题
市教育行政部门日前颁布“减负令”，全市各校从
市教育局12日举行会议，就全面落实减负规定、继续稳定提高教育质量进行研究、探讨和部署。会议期间，本报采访了市教育行政部门负责人。
大部分人士赞成，个别学校有偏差
记：各校对减负令的执行情况如何？
教：总体情况较好，但个别学校对规定理解有偏差。主要是对“晚自习”、“周六上午”的理解有偏差，引起了家长的担心和议论。
记：那么对“晚自习”、“周六上午”的有关规定应该如何界定？
教：晚自习不准上课，但如果有学生确实需要留校自习的，可以在自愿的前提下在校自习，最晚至19：30，但不能上课。所有年级寄宿生晚自习不得晚于21：30。整年级可安排几位老师统一在校答疑。走读生不允许整年级、整班统一组织在校夜自习。
周六上午允许初三、高三年级在学生自愿前提下补课，其他年级原则上不允许学生到校，但假如有学生家庭条件有困难，周六上午可以允许其在校自习。其它时间，寄宿生因路途较远，来去不便，也可留校自习，学校必须提供生活便利，开放教室、图书馆、实验室等，但不准上课。每周必须让寄宿生回家一次，有利于家长与孩子的沟通与交流。另外，关于“周六开设选修课或组织兴趣活动”的规定，是指可以组织活动类课程，不是指高中阶段的选修课，不允许利用这段时间进行文化课补习。
用增效保障减负
记：在推进减负的同时，教育部门提出了增效的目标，将采取哪些措施和办法？
教：市教研室将创建成立三个中心，即教学设计指导中心；作业研究指导中心；学科微型课题指导中心。倡导广大教师在减负背景下，提高教学质量和教学效率。
增效着力点在四项改革
记：减负后，下阶段教育行政部门工作着力点在哪里？
教：教育部门将着力推进四方面改革：一是德育改革，二是教学改革，三是学法改革，四是制度改革
减负增效将成常态
记：常州教育减负增效的决心有多大？
教：常州教育一定会将减负增效进行到底！我们教育行政部门诚邀广大市内外媒体参与监督。希望全社会本着对老百姓根本利益负责的态度，共同营造尊重教育规律、追求教育理想的氛围，促进常州教育高位均衡发展。
（摘自
第六指导检查组，市政府居丽琴副市长、杭永宝副秘书长。
送：局深入学习实践科学发展观活动领导小组成员
