体育给学校插上腾飞的翅膀

                                        清英外国语学校  杨维全

       当前，全党上下正在掀起深入学习实践科学发展观的热潮，尽管说，科学发展观的本质内涵就是一句话，即要坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。但一千个各条战线、不同工作岗位的党员同志，可以有一千种对“科学发展观”不同角度、各种层面的诠释方式。我认为我们学校的科学发展观是教师的发展，作为一名党员和体育组组长，在深入学习科学发展观的过程中，最关心的问题，思考最多的问题，就是关于学校体育发展的问题。下面就学校发展的问题谈谈自己的一点思考。

1、提升体育人的身份认同，这也是体育组发展的重中之重。

       我校体育教师的状况：学校有体育教师3人，其中两人是党员，体育组是学校党员密度最高的教研组，所以在以后的工作学习中，用自身的形象树立了体育教师在全校教职工中的榜样，改变了社会上对体育教师的偏见，所以，要想让别人看得起，就得自己看得起自己，要靠实干、苦干来证明自己价值和分量。要克服不良习气，要树立为了学校的一切，为了学生的一切的思想，从上好每一堂课，做好每一天工作开始，在此基础上还要不断提高自己的业务素质，只有不断地学习，才能不断地进步，不断地提高，才能真正满足自我实现的需要。

2、坚持树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念。

       我校严格执行国家对体育课程设置的规定，在校低年级的体育课为每周4课时，中高年级每周是3课时，当天没有体育课的班级，学校安排体育活动课，把大课间操放在每天的第二节下课，排入了课表，形成了制度，保证了学生每天至少锻炼一个小时。

3．狠抓充满激情的大课间操。

　　学校的大课间操已形成制度，每天第二节下课后学生都到操场上进行各种体育活动，学校提出的要求是“安全活动、全员参加”，内容和形式都由年部和班级之间协商确定，形成了由学校组织、班主任参与、体育教师指导、学校检查评比的模式。活动内容形式多样，有的班级结合学校自制的体育器械进行活动，有的班级借助新修的台阶进行台阶练习，有的班进行乒乓球练习，有的班级在做游戏，有的班级在组织跳绳对抗赛，有的班级在组织踢毽子等。学校定期轮换活动区域，自选活动内容由各班自己决定。学校在已有的跑跳操的基础上，还结合校本课程组织新编排了乒乓球操，既锻炼了身体又配合了校本课程的实施，可以说是一举两得。

4、想方设法为孩子们创造健身的环境。

       我们学校领导为了给学生创造良好的体育健身环境，在有限的经费当中买了许多体育器材，同时校园建设许多硬件：如体育馆、游泳馆等，提高了学生课间活动、体育课的锻炼质量，丰富了学生的活动内容，使学生的活动内容有了更多选择，使一些原本不爱活动、课间不出楼的学生也都活动起来，体验到了运动的乐趣，调动了参加体育活动的积极性，起到思想工作无法替代的积极作用。

5、争取学校体育文化是校园文化最亮的一面。

　丰富多彩的校园体育文化是挖掘学生潜能、启发智力、促进能力发展的广阔天地，是最受学生欢迎的一种群体文化，也是学生从“自然人”向“社会人”转轨的助动力。校园体育文化生活可谓是精神文化的大舞台。有了校园体育文化，就营造出教育的氛围，增添了学校的活力，使校园生活变得多姿多彩，更加靓丽，更富活力和吸引力，使学生更有精、气、神，有效地提高了学生在校的学习生活质量。如我们学校每年由体育组举办校园各种体育节活动、运动会等，都保证了学生100%的参与率，让学生在这样的文化氛围中成长。

    总之，深入学习实践科学发展观，是党的十七大作出的一项重大战略部署。只要我们以科学发展观为指导，正确地认识和把握“教师、学生”两者优先发展、协调发展、一定能为学校今后的发展注入更强劲的发展动力，我们清英这样一所新兴的学校，一定能够迎来更灿烂辉煌的明天。