学习科学发展观心得体会
蒋建良
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要转变不适应不符合科学发展观的陈旧思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累教学方面的专业知识，不断提高教育教学能力；又要转变观念，提高关于学校后勤管理方面的能力。
一、不断努力学习，做学
提高学习能力，做“学习型”教师。作为一线教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教法、学法的研究，努力提高课堂教学的质量。要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二、坚持以人为本，提高工作能力，做“实干型”教师。
实干就是脚踏实地、扎实做事。做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。对于一个教师来说，不干事，无异于丢掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成长和发展的支柱。“实干”首先，既要敬业又要精业。敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作。精业，就是精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如，融汇贯通;对本职能独当一面，驾驭轻松。精业的内涵应该是，学习能力要强，教学水平要优，办事效率要高、综合协调要好。其次，既要充满激情又要保持理性。具体讲，就是对教育工作要充满激情和渴望，对自身定位要保持高度理性。第三，既要认真负责又要开拓创新。一名教师，每个人身上都担负着神圣的责任。对于这份责任，要时刻保持认真的态度。不管什么工作，不管事情大小，都要认真对待、一丝不苟;承担每一项任务，都要兢兢业业，扎扎实实，保证工作的质量和实效。
学校后勤工作是学校教育中不可缺少的重要组成部分，目前，我们学校集团化办学的规模越来越大，在新的形势下如何管理好学校的人物、财物，对学校后勤人员提出了更高、更严、更明确的要求。我觉得今后自己在后勤管理中应从以下两方面努力：1、关注的面要广。后勤工作人员不仅要会“做事”，更要会“管事”，有时自己仅仅只停留在做事这一层面上，今后要努力学习，如何从高层次来管理学校后勤工作。2、要认真研究开源节流工作，注意精打细算。充分发挥学校资金、设备、场地等一切资源的效益是后勤管理人员必修的一课。。在后勤管理方面，要就如何加强成本核算、开源节流上为领导献计献策；维修业务方面，做到如何既提高使用效率又降低损失、减少浪费；物品供应方面，在加强物品使用与管理，努力降低浪费上下功夫。
作为一名人民教师，一名预备党员，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作。从做人、做事、做老师三个方面做起：一要踏实做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。因此，我们第一要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为学校办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气；第二要用心做事。我要树立起“学生所需无小事”、“学校发展无小事”的思想，哪怕是一点小事，我都要以和蔼的态度认真对待，因此，我要立足本职，努力完成工作任务；第三要当好教师。我们做任何事情，都必须把学生的利益放在首位，把学生的健康快乐成长当作自己的工作目标。社会要进步，事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期工作的特点，加强自身修养，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作，不断努力工作。
