课题组开展新授课策略教研活动

9月6日下午，课题组教师集中观摩教室开展主题教研活动。

本次主题教研活动由刘婷、王菲菲、承晓丽三位教研组长承担教研课，她们分别执教了二年级《认识乘法》，三年级《两、三位数乘一位数》以及五年级《平行四边形的面积》。三位数学教师在教学中就注重规范的数学语言表达，刘老师教学的乘法的概念，教学中重视说的训练，通过让学生抓住算式的特点，不断用自己的语言描述，找准切入点，由直观的例子转化为理性的认识，让学生不断表达直到掌握。王老师上的是计算教学，在教学过程中加强算理教学，重视说的过程，既帮助学生巩固所学计算方法，又发展学生思维，并在教学中通过板演示范加上学生的交流点评，让学生掌握规范的计算方法。承老师上的是几何形体，在培养学生空间观念的过程中更是发展了学生的口头表达能力，让学生参与公式的推导过程，通过实际操作，口述思路，把知识的活动和发展数学语言有机结合起来。同时，三位教师在教学中还注重规范的书面表达，在教学新内容时，都能通过示范、点评等方式，教给学生规范的要求。

在教研课后，每位教师都联系课堂教学，谈了对“联想迁移”的理解想法。年轻教师从自身教学出发，联系实际谈了对自己教学工作中需要改进的地方，学科主任从教学现状谈起，给每位数学教师提供了规范表达的具体做法。最后由姚华副校长进行了总结，他认为规范表达要落在细处，首先重在规范，在教学中要有目标，要关注达成情况，同时还要在表达过程中有所侧重，对于表达的时机把握要了然于胸，最后还希望通过活动点滴积累，能形成自己的资源库。

本学期，在全国关注提升学生核心素养的大环境中，海小数学学科组创新教研活动模式，从规范入手，从细处入手，扎扎实实开展教学研究，以主题式研究为抓手，以点带面促进海小数学学科组建设。