常州市武进区刘海粟小学
小学1-3年级故事语文的实践研究
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武进区小学语文学科基地活动在我校举行

来源:原创  发布人:张玲珑  发布时间:2016-12-13  浏览次数:

武进区小学语文学科基地活动在我校举行

初冬时节,细雨绵绵,老师们的教科研热情却依旧高涨。12月13日,武进区小学语文学科基地活动在刘海粟小学举行,沈晶、左菲和金燕三位青年教师分别执教了特色研究课,老师们围绕本次活动主题进行了专题研讨。

沈晶老师采用体验作文的形式,带领学生单手剥鸡蛋,感受残疾人生活的不易。整节课妙趣横生,由个别示范到亲自体验,学生们兴致盎然。在教学环节沈老师注重动作和表情的指导,以举手投足间的细节揣摩人物心理活动,让学生在体验中有收获,有感悟。左菲老师的课堂焕发浓郁的“故事语文”味,她以小雪花旅行为情境展开整堂课的教学,教学中注重识字方法规律的拓展,巧妙引导学生理解重点词句,细抓写字规范讲方法。金燕老师的《清平乐  村居》则洋溢着古典文学的气息。以田园生活为中心,由上阕的环境过渡到下阕的人物,显得自然而得体。还引导学生对词中的人物对话展开想象,体会人物特点。最后的拓展金老师反其道而行之,采用了辛弃疾的代表作《破阵子》,让学生进一步感受到作者的雄心抱负与壮志难酬的内心世界。海小语文团队对“故事语文”研究进行了专题介绍,故事语文是对教材文本的创造性使用,是对课堂的理念性创新,有效的故事语文教学可以给予学生全新的课堂体验,让语文“趣”而有“味”。故事语文作为海小的特色课程,彰显了海小师生对语文教学的不断追求,对自我素养的不断提升,是海小作为武进区语文学科基地的重要特色。

作为区小学语文学科基地,海小语文团队为发挥学科引领作用,始终致力于课堂教学的研究,低年级的“故事语文”、中年级的“体验作文”、高年级的“1+1”教学,不同年段不同研究主题,让老师在教学研究中得益成长,让学生在课堂学习中提升素养。美的学校、美的课堂、美的教师、美的学生,这是海小不懈努力的追求。

(刘海粟小学  审核:唐薇)