教育技术与学科融合  推动智慧教学发展

——记武进区刘海粟小学举行现代教育技术（中二片）教研活动

为进一步推进教师运用新技术、新媒体的能力，提高课堂教学质量和效果，促进现代教育技术与课堂教学深度融合，进一步推动学校智慧教学发展与应用。2020年12月17日下午，武进区刘海粟小学举行了现代教育技术（中二片）教研活动，协作片各校的青年骨干教师和刘海粟小学的教师们参加了研讨活动。

在课堂教学环节，武进区刘海粟小学的张瑜老师、谢燕老师和吴莹老师分别展示了语、数、英学科的智慧教学研究课，实现了教育技术与学科的深度融合。张瑜老师执教了语文二年级上册《纸船和风筝》一课，她充分运用多媒体技术，让课堂变得生动有趣。首先，借助丰富的动画场景引导孩子们走进故事，充分激发学生的学习积极性。接着，在有趣的故事中，利用文字和图画的巧妙搭配，引导学生认字，教授新技术下的识字方法。学生在课堂上学的有兴趣，有乐趣，更有所得。谢燕老师执教了数学五年级上册《用字母表示数》一课，谢老师借助希沃授课助手，利用全景课堂数字平台，进行一对一平板教学，运用“石墨文档统计”“魔盒探秘游戏”、“微课简写故事”“在线检测反馈”等技术展开课堂活动。学生在“玩”中学，“做”中学，真正体现了以学生为主体的课堂教学，展现了海小“智数学”课堂的教学理念。吴莹老师执教了英语三年级上册《Unit 7 Would you like  a pie? 》一课，她借助多媒体技术创设了一个真实情景，充分激发了学生的学习热情；利用师生分享、生生分享自己所带的食物，充分把握本课的重点句型和单词，并进行拓展练习将所学内容进行了升华；通过与课本人物Willy去野餐，将本课的课文层层解析，渗透深入，让学生充分参与到课堂之中。 各学科展示课结束后，参与教研活动的教师们都积极发表了自己的观课感受。老师们找到了很多教学设计优点和技术融合亮点，也提出了合理的修改意见和教学建议。

在专题培训环节，武进区清英外国语学校许新征副校长进行了《用Word排版试卷》的技术培训。根据教师编制试卷时的技术困惑，许校长为老师们分享了一个利用Word制表符迅速制作口算题、选择题等排版的小技巧，巧用“Tab”键和制表符“L”让选项之间的排版规范，达到试卷的排版标准，还分享了“拼音”编辑、“作文纸”编辑等技巧。老师们一致认为这些小技巧不仅操作起来简单快捷，而且达到的效果非常棒，值得学习收藏。

本次活动为教师搭建了展示、交流的平台，展示了海小教师在教育技术与学科教学深度融合研究中取得的成果。一直以来，刘海粟小学积极地探究如何借力新媒体、新技术，构建新型师生关系，打造高效、高品、轻负的智慧课堂。围绕省级课题小学“智数学”课程建设，学校开展了教育技术与学科深度融合的课堂教学研究，进一步推进教育数字化的理念和技术，与教育教学的融合应用。

（图、文：徐平）