刘海粟小学教育集团开展3月份送教活动

忽而东风，万物向荣，海粟集团教研也在春的盛景里乘风扬帆再启航。为更好地探索集团教研一体化管理，促进教师专业协同发展，我校作为核心校，坚持每月选派优秀教师赴成员校作示范教学、理念引领，为集团共进持续发力、长效领航。3月23日，刘海粟小学英语团队和数学团队分别走进庙桥小学和成章小学进行送教活动。

成章小学送教现场。刘海粟小学的陈继老师执教五年级《分数的意义》，陈老师的教学抓住四“点”，从生活实际出发，在三年级学习分数的基础上找准“生长点”，抽象概括抽象“单位1”，抓住“分化点”，把握“着力点”，让学生充分体验什么是分数单位，走进分数的本质，最后关注“延伸点”，在学习分数的意义的基础上，进一步形成对整数、小数、分数概念本质的一致性认识。

随后，徐平主任带来一场关于数学运算能力教学策略的讲座。徐主任从本次常州市学业质量抽测看小学生数学运算能力为出发点，从学生计算理法障碍，解题思路障碍，学习习惯障碍探寻归因，提出把握运算能力提升三部曲：理法融通，思维联通，习惯共通。在座老师听得津津有味，受益匪浅。

庙桥小学送教现场。刘海粟小学刘春月老师执教了六上Unit5 A party。刘老师以邀请函的方式让学生迅速融入party情境，并在层层表达与活动中让学生逐步获得对派对主题意义的建构(a day of sharing-a day of surprise-a day of fun)，最后通过拓展活动让学生运用语言、迁移创新。刘老师的课堂也带给了庙桥英语老师们关于单元主题意义建构的启发与思考。

展示课结束后，顾红亚主任作讲座《用心就能写出好论文》，她围绕“选题及表述技巧”、“结构及内部逻辑”、“行文的基本范式”三大板块展开阐述，建议老师们选题应在“新”与“小”上下功夫、结构要从“完整”“匀称”与“逻辑”处巧布局、行文要兼顾表述的规范严谨与案例的详实恰宜，观点结合案例的讲述方式，让老师们收获了满满的干货。

此次送教活动也使两所成员校的青年教师大受启发。庙桥小学程蕾老师：刘老师的课基于新课标，将思维落地生根，给予了我们乡村学校的学生们更多的机会和可能，课堂灵动，思维生发，也为我今后的教学提供了更多的思路。而顾老师的讲座基于教师发展实际，毫无保留，诚恳亲切，娓娓道来，解答了我们在论文写作中的困惑。成章小学汪霞老师：我感受到了刘海粟学校老师扎实的教学功底和优秀的教学素养。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。校际送教活动契合了成章小学的发展现状和发展要求，拓宽了我们乡村学校的教研视界，给予了我们实实在在的引领帮助，期待能有更多这样的交流学习机会。

同研同思，共学共进；三校联动，步稳且坚。携手共建教师发展“共进圈”，协力绘制美好教育“同心圆”！

（撰稿：顾红亚  摄影：送教团队  审核：姚华）