一线教育家讲坛 一流班主任论道

——参加小学班主任成长交流研讨会系列报道之二

7月13日下午，丁雄鹰、王小波、张莉、陶玲娟、梁云五位班主任着对学校的感恩，满怀着学习的憧憬，踏上了前往大连的火车。面对长达26个小时的行程，丁雄鹰主任组织了一场别开生面的火车上的班主任经验交流会。

妙招一：信任学生，尊重学生（陶玲娟）

   我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

妙招二：让学生做班级的小主人（王小波）

作为低段的老师，常常很羡慕高年级的老师，因为他们的学生往往能帮老师分担很多日常的管理工作。刚开始当班主任，我总觉得孩子小，什么也干不了，什么都替他们干，后来发现这样特别累，而且孩子们也不领情，他们总觉得老师干什么都是应该的。后来有经验的老师跟我说应该放手让孩子们自己去做。我尝试了一下，第一周边教边打扫，指导他们打扫的方法，第二周我在一旁观看，发现还不会的再指导一下，第三周让他们自己做，做好后由我来检查，过关了拿奖券。后来我发现他们做得挺好的，只要我说一声值日生留下值日，他们就会认真的干好自己的那份活儿。很多家长看了说在自己家里什么都不干，没想到在学校里挺能干的。看情况不错，于是我就从一年级开始安排值日，任务不重，但每人都有活干，如扫一小组的地，擦一组桌子，擦几根栏杆，开关门窗等等。但是到了二年级的时候，慢慢得就出现了不少人做事不积极，于是为了激发学生的责任意识，在班级里开展了优秀班干部的评比活动。凡是在班级里有职务或者说有事做的同学，不管是值日班长、下课检查纪律的、卫生的同学，还是负责对桌子的、倒垃圾的同学，都有机会参加评选，每周三名，发给红苹果一颗作为奖励，如果连续得到奖励，月底就有机会得到班内的优秀学生干部奖状。有了这个激励，孩子们的热情一下子高涨起来，做什么事情都比以前带劲儿多了。

妙招三：让墙成为我们的骄傲所在（丁雄鹰）

 教室是学生学习的地方，也是学生展示自己才能的空间，把白白的墙壁变成一个个美丽的展示栏，如“佳字屋”展示学生的优秀书法作品，是写字高手们一较高低的乐园。“动漫园”展示学生优秀的美术作品，为学生提供展示才艺的平台。“智慧树”展示学生优秀的作业，让学生每一次作业都能认真正确地书写。有了这些展示的地方，孩子在这个教室里更自信，让孩子更喜欢在这个教室里学习。

妙招四：以身作则，为人师表（张莉）
    学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。 事实也证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

妙招五：与家长做好沟通（梁云）

开学第一件事，给家长的一封信。孩子从幼儿园进入小学学习，许多生活常规发生了变化，孩子不了解，家长也不了解，都还没有做好准备，教师就可以根据新入学孩子每一个阶段的训练目标，向家长提出适当的建议，使家长更好地配合学校的工作，杜绝在校一周训练，回家两天抵消的现象的发生。

班主任工作千头万绪，锁碎杂乱，各人有各人的方法，各人有各人的套路，通过这次特别的经验交流会，把我们平时遇到的一些困惑和好的做法进行交流，互通有无，互相促进，大大地提高我们管理班级的经验和水平。

（报道：丁雄鹰、梁云、张莉、王晓波、陶玲娟）