知己所长，知所归属

——记北校区新学期首次家长讲师团活动

当我们以史无前例的速度成长时，如何还能保持创业者的精神﹖我认为在管理上遭遇到的最神秘的事，是文化。

——迈克尔.戴尔《戴尔战略》

“文化是一群人的生活方式，是一群人的共同人生观和价值观……”——9月13日，一个秋高气爽、乍寒又暖的日子。而在湖小北校区多功能大厅里，一场观念的碰撞，一次视野的开拓，一场文化的洗礼正如这秋天的天气浸润着每位教师。六（5）班吴悉尼同学的妈妈——来自台企明基中国的高春暖女士以《乐在工作》为题，拉开了北校区新学期家长讲堂活动的序幕，为全体教师带来一场完全不同口味的精神大餐。

高女士首先从“黑暗”和“光明”两方面讲述了21世纪的时代背景。她说：“这是一个供过于求、全球竞争、技术革命的时代，同时又是一个知识经济、人力资本以及网络e时代。”时代呼唤创新，时代呼唤文化，时代呼唤人才。

随后，她从明基企业文化入手，结合湖小文化，讲述了人才的四个阶段“学徒—职员—导师—领袖”。孔子曰：“为经师者众，为人师者寡。”她说：“作为学生人生导师的教师，当做影响态度和价值观、塑造文化的“人师”而非仅仅是传授知识和技能的“经师”。

最后，高女士从 “企业文化与价值”“团队精神”“学习与教导”“养望”“创新精神”等五方面向大家介绍了“如何培养良好工作态度”。她说：“人生有多少价值，端视帮助多少人创造价值；人生有多成功，端视帮助多少人成功。”“让我们提高自我期许，建立正确态度，培养创业精神，终身学习，乐在工作。知己所长，知所归属。化学校愿景为自身品牌使命。”

   企业总是站在国际管理科学的前沿，他们吸收人类管理科学的成果必然最积极、最充分。联合国教科文组织1972年出版的《学会生存》中也有这样的话：“最近的各种实验表明：许多工业体系的新管理程序，都可以实际应用于教育。”一直以来，湖小以海纳百川之气度广收并蓄包括企业文化在内的多种文化为己所用，并通过走出去，请进来等多种方式拓宽教师视野，上下齐心，共同致力于用文化打造学校品牌的使命。家长讲师团受众从学生到老师的改变，不仅提升了校园文化建设的内涵，而且为学校文化建设打开了另一扇窗。